“如果學(xué)生是你的孩子，學(xué)習(xí)遇到困難，你怎么辦？”這是林亞南經(jīng)常對全院教師說的一句話。以學(xué)生為本，是他一向堅持的教學(xué)理念。作為廈門大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院院長、博導(dǎo)，享受國務(wù)院特殊津貼的專家，林亞南教授在學(xué)術(shù)界聲名赫赫，但是他仍然二十年如一日地堅持給本科生講基礎(chǔ)課。詳細(xì)>>

林曉萍是福建警察學(xué)院英語教研室副教授。被學(xué)生親切地稱為“曉萍姐”，學(xué)生對她的學(xué)識、敬業(yè)和教學(xué)指數(shù)給了全“五星”的好評。作為一名專業(yè)院校的公共課老師，工作性質(zhì)相對單純，可是林曉萍反而非常忙碌。詳細(xì)>>

在泉州師范學(xué)院學(xué)生眼里，黃丹琳就像是姐姐，學(xué)生給她起了很多昵稱：黃姐姐、黃董、boss、老黃……想家了，和朋友吵架了，生病了,學(xué)生們都會去找她。在輔導(dǎo)員這個崗位，黃丹琳已經(jīng)工作十年。為這份工作她傾注了心血。詳細(xì)>>

在閩江學(xué)院很多學(xué)生都認(rèn)識“超人氣講師”陳東。他的選修課非常難選上，被稱為“秒殺”課程；他的一次講座300多個座位擠進(jìn)了500多人，爆發(fā)68次掌聲笑聲；他把課講到學(xué)生的心坎上，為學(xué)生解答在學(xué)習(xí)、生活中感到困惑的問題。詳細(xì)>>

他由于治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)術(shù)造詣深厚，2013年被教育部評為“長江學(xué)者”特聘教授；他有2部著作入選《國家哲學(xué)社會科學(xué)成果文庫》，這也是迄今為止我省高校入選的僅有的三項研究成果中的兩項，他就是王曉德教授，福建師范大學(xué)社會歷史學(xué)院院長、世界史一級學(xué)科博士點帶頭人。詳細(xì)>>

吳英杰是福州大學(xué)數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)（軟件）學(xué)院副教授，國家精品資源共享課程“算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”和福建省優(yōu)質(zhì)碩士學(xué)位課程“算法設(shè)計與分析”的第二負(fù)責(zé)人、福州大學(xué)精品課程“高級語言程序設(shè)計”的負(fù)責(zé)人并兼任福州大學(xué)ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽總教練。詳細(xì)>>

“講好課是老師熱愛學(xué)生的最好體現(xiàn)”，是福建農(nóng)林大學(xué)碩士生導(dǎo)師曹石林副教授的從教準(zhǔn)則。正是有了對教學(xué)工作始終如一的熱愛，十多年來，他苦心鉆研教學(xué)改革，敢于創(chuàng)新實踐，努力提高教學(xué)質(zhì)量,用行動贏得學(xué)生們的信任。詳細(xì)>>

華僑大學(xué)化工學(xué)院團委書記、國家二級職業(yè)指導(dǎo)師吳楠，從2007年華僑大學(xué)法學(xué)院研究生畢業(yè)后留校擔(dān)任輔導(dǎo)員至今，她始終記得在崗位面試時承諾：“愿用愛心、忠誠詮釋職責(zé)。”帶著這個誓言，吳楠見證每位學(xué)生成長成才和精彩綻放。詳細(xì)>>

福建江夏學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)講師楊拴強，共開設(shè)有4門基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課，主持教改項目2項，參與教改項目1項，還兼任了5個項目的負(fù)責(zé)人。楊拴強在不同的崗位上詮釋著“責(zé)任”的精髓和意義。詳細(xì)>>

福建船政交通職業(yè)學(xué)院航海系主任陳宏教授，32年來一直從事航海教學(xué)和研究工作，把三尺講臺當(dāng)作實現(xiàn)人生價值的大舞臺，對學(xué)生的愛由心而生，在最平凡的工作中抒寫人民教師的時代風(fēng)采，在患上癌癥后依舊不離不棄，用堅守表達(dá)對教師工作的熱愛。詳細(xì)>>