近年來，因為廣場舞引發(fā)的矛盾時有發(fā)生。高考臨近，北京市第十二中學的晚自習學生們也有這樣的困擾。3日晚上，在第十二中學西南的莊怡公園中，記者跟隨城管人員在內(nèi)的聯(lián)合倡議組來到這里，大概有300人在跳舞，地點狹長，顯得有些擁擠，記者聽到音響聲音開得并不算大，只有在附近才能感覺到低音炮的聲音。大媽們說：“我們聲音已經(jīng)開得很小了，不能影響孩子高考。”（6月4日《北京青年報》）

高考期間能不能不跳廣場舞？這個問題很難有一個標準答案。這實際上是權(quán)益之爭。對于準備高考的孩子來說，他們有享受良好環(huán)境的權(quán)益，而對于這些大媽來說，她們也有享受娛樂的權(quán)益。自然，我們希望老人放下自己的權(quán)益維護孩子的權(quán)益。好像只有這樣才是高尚的人。其實，在我看來，這些大媽也夠可憐的，300多個人擠在一處算不上廣場的地方在跳舞，還盡量調(diào)低了聲音。

但是，孩子的高考也挺重要，讓酷愛廣場舞的大媽們臨時放下權(quán)益，讓權(quán)益為公德讓一下路也是需要的。畢竟這是孩子人生的轉(zhuǎn)折點，十年寒窗就為這一次人生的大考。作為老人無論從任何角度來說，也是應(yīng)該在“愛幼”中顯示自己的風格的。可是，在我們強烈要求這些大媽放棄權(quán)益的時候，是不是也可以為老人娛樂的權(quán)益找一個溫柔出口？

有關(guān)部門與其苦口婆心勸說，不如為大媽的娛樂權(quán)做些事情。畢竟她們都上了年紀也無事可做，孤寂心靈也需愛的安慰。這些大媽有的兒女不在身邊，有的老伴過早離開，有的還迫于健康的需要。在這種情況下，我們需要推開一扇窗。

一是，劃定區(qū)域接送。適合跳廣場舞的地方并不多，適合在高考期間跳廣場舞的地方更不多。但是，這不代表沒有這樣的地方。比如離學校遠些的河邊，郊區(qū)的鄉(xiāng)間，風兒輕輕吹的海灘。是不是也能像開設(shè)“高考公交”一樣，為這些老人劃定一些區(qū)域，開設(shè)“廣場舞公交”，把有此訴求的老人接送到適合的地方，去舞一段？

二是，社區(qū)組織文化引領(lǐng)。老人為什么都喜歡跳廣場舞？這是因為她們沒有什么可玩的。在高考期間，我們的社區(qū)組織可以開展一些小活動，一些不產(chǎn)生噪音的文藝活動，組織大家搞些文化講座、健康講座、打打撲克。還可以來些物質(zhì)的獎勵。　

總之，讓老人用權(quán)益為公德讓路，需要有關(guān)部門用柔情的手段化解對抗的寒冰。