我國教育缺陷問題爭論已久，許多仁人志士包括專家學者一直在呼吁和關注這個問題。特別是到了改革開放三十多年的今天，教育缺陷問題已經成為大家十分關心、關切、關注的問題。因為教育缺陷問題已經成為制約國家經濟社會發展及至民族振興和文化復興的一個重要問題。

教育問題的重要性不言而喻。教育興，則國家興；教育強，則國家強；教育弱，則國家弱；教育廢，則國家衰。但是如何振興教育，如何適應當前國家發展的需要盡快改革教育模式，動真格，確立新的教育理念，培養新型的人才，讓許多人傷透了腦筋。其實，比較周邊國家的教育發展和我國古今的教育發展，均有許多可資借鑒的地方。藍光認為，作為國策的教育問題，國家之間的競爭和時代發展所牽動的潮流，已經不能讓我們再等待再磨蹭了，已經容不得我們在那里一研究就是五年、十年的了，或者在那里五年、十年地搞試驗了，而是要以只爭朝夕的精神，大膽實施，積極推進，開拓創新。因為教育問題是國家啟動民族振興和文化復興的基礎，是關鍵，是根本，是首要。但現實教育多方面的缺陷，已經成為制約民族振興和文化復興的障礙。