近日，福建省晉江市教育局下發(fā)《關于開展教職員工從事“微商”等營利性活動問題自查自糾工作的通知》，稱近段時間有群眾反映，當?shù)亟逃到y(tǒng)少數(shù)教職員工無視法規(guī)和紀律的約束，從事“微商”等營利性活動，造成不良影響，教職員工應及時糾正整改，未整改的將調查處理。（3月29日 《中國青年報》）

教師，本是教書育人的神圣職業(yè)，被人譽為辛勤的園丁。可是，有些教師為了掙外快，從事微商活動，理當應當被叫停。晉江市教育部門開展對教師做微商的專項治理，得到了家長的普通認可和支持，這足以說明教師做微商在社會上的負面影響。

或許有人認為，教師是利用課余時間做微商，不影響到正常的教學，有何不可呢？但是，人的精力總是有限的，這方面投入多了，那方面就會相應地少。教師做微商，孩子受的不是“微傷”，而是大傷。

再者，教師做了微商，家長可能就是潛在的客戶。一般而言，教師與家長都有相互溝通的微信群，一旦教師在微信空間里發(fā)布了自己做微商的信息，哪怕不挑明要家長購買，家長也會投其所好。

從另一個角度看，中央紀委已經明確了公職人員不能從事商業(yè)活動，其中就包括在互聯(lián)網(wǎng)上開淘寶店和做微商。事業(yè)編制的教師，也屬于國家財政供給的公職人員，當然應受到政府法規(guī)的制約。

如今，國家對教育越來越重視，教師的工資待遇還在逐步提高，如果教師經受不住金錢的誘惑，那么，就不如自動辭職，退出教師隊伍，專心專意地經營微商。總之，杜絕教師做微商，這應當是教師隊伍建設的一部分。晉江市教育局規(guī)范教師隊伍，對教師做微商亮紅燈，這可以有，也應該有。