“我居然刷到了葉嘉瑩！”近日，讀唐詩風靡網絡，一生致力于研究和傳播中華詩詞文化的知名學者葉嘉瑩，出現在短視頻平臺上，用她98年的人生經歷，表達對一首首唐詩的感悟。有網友感嘆，這樣的“大師課”，過去僅屬于葉嘉瑩的學生。

的確，對于很多年輕人，尤其是文學專業的學生來說，葉嘉瑩教授的名字如雷貫耳，但是具體到葉老師的課，估計很多人都只在網站上聽她講過通識課。現在，這樣的泰斗級教授出現在社交平臺，在直播間里給網友授業解惑，既是技術的賦能，也是知識共享的本義，更是中國式浪漫日益流行的顯現。

數據已經在證明一切：抖音近期發布的《古詩詞數據報告》顯示，過去一年，該平臺古詩詞相關視頻累計播放量178億，同比增長168%。在其他的社交媒體上，古詩詞也正在以朗誦、書寫，乃至歌曲和舞蹈加工的創作方式流行。倉廩實而知禮節，古詩詞在當下流行，何嘗不是人們對美好生活的精神向往呢？

前不久，一句“這可不是一般的紅豆，這是王維詩里的紅豆”走紅，這一來自《中國唱詩班》的選段風靡短視頻平臺，其衍生的短視頻作品不計其數。不僅是王維的《相思》，近年來，從音樂、舞蹈到書法創作、名家講解，古詩詞相關內容成為短視頻創作熱點。

而具體到影視劇，從《長安十二時辰》到《風起洛陽》，再到《清平樂》《夢華錄》，觀眾們不只是在關注劇情，還有服飾、習俗、乃至人物稱謂等。那個唐詩宋詞里的世界，愈發受到今人喜愛。人們從誦讀詩文時的心馳神往，到如今在電視劇、短視頻里感受動態立體的情景還原，這本身也是一種文化再生。

禮儀之邦、文人風骨、詩禮之家、書香門第……自古以來，中國讀書人都有一種發乎內心的驕傲，這早已成為一種對文化和文明的崇尚與追求。小時候背詩是作業，還有一種抵觸情緒，但是長大了就發現，偶然在手機里刷到古詩，會忍不住多看幾眼，也情不自禁地跟著念，似乎逐漸領會了詩中意。

有人說，古詩詞是中華文明的芯片，而唐詩是中國人情感的最大公約數。的確，提起“紅豆生南國”，我們都能接上“春來發幾枝”，提起“舉頭望明月”，我們都能接上“低頭思故鄉”，都能想起遠方思念的人，這就是刻進民族文化血脈的記憶傳承。只是在信息時代，還需要進一步喚醒和發揚。

當下，人們習慣于捧著手機，而不是書籍。針對這一現象，相關職能部門、社會機構、企業平臺也要注意引導。而從網友們零散、自發地創作，到平臺有組織地邀請專家學者講解，這種唐詩“翻紅”現象，值得玩味。其實，并不是媒介技術給了唐詩新生命，而是唐詩中蘊藏的人文力量，需要新的平臺、渠道和方式來“開采”。

一行詩書，滿屏煙火。在唐詩里，我們感受到的不僅是文采和意境，還有骨子里的文化認同和家國歸屬感。期待更多的大師名師，能夠走出校園，走進直播間，面對社會大眾而非專業學生，傳播中華文化瑰寶。（靜一 ）