少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記站在紅色江山后繼有人、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)薪火相傳的戰(zhàn)略高度，關(guān)心少年兒童成長(zhǎng)成才、謀劃少年兒童工作發(fā)展進(jìn)步，激勵(lì)新時(shí)代少年兒童奮發(fā)有為、向陽(yáng)成長(zhǎng)。(6月1日 人民網(wǎng)）

少年兒童是祖國(guó)的花朵，更是民族的未來(lái)和希望。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視少年兒童事業(yè)發(fā)展，深耕新時(shí)代少年兒童的“成長(zhǎng)沃土”，用心呵護(hù)億萬(wàn)孩子，構(gòu)建了廣大少年兒童健康成長(zhǎng)的“快車道”。

“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)”。少年兒童時(shí)期是人生發(fā)展的“黃金期”，更是立根鑄魂的“關(guān)鍵期”。更需細(xì)心耐心用心培育，用足紅色資源，用好百年黨史、用活英雄故事，打造好思政金課，引導(dǎo)少年兒童聽(tīng)黨話、跟黨走，賡續(xù)紅色血脈，埋下理想火種，培育健康陽(yáng)光心態(tài)，扣好少年兒童人生的“第一粒扣子”，引導(dǎo)孩子將自己的人生理想融入復(fù)興偉業(yè)，將個(gè)人成長(zhǎng)與祖國(guó)發(fā)展緊密相連，激勵(lì)廣大少年兒童成為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。

“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。”讀書學(xué)習(xí)是少年兒童增長(zhǎng)知識(shí)、增加智慧、增強(qiáng)本領(lǐng)的“必由之路”，更是少年兒童健康成長(zhǎng)的“進(jìn)步階梯”。更需要家校共建、社會(huì)共育鋪平孩子教育之路，不斷提升教學(xué)教育水平，多些“走心教育”，摒棄功利式、填鴨式教育、切忌拔苗助長(zhǎng)，回歸教育材質(zhì)，尊重每個(gè)孩子的個(gè)性化成長(zhǎng)，用因材施教培育新時(shí)代新人，讓孩子掌握學(xué)習(xí)的能力、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為孩子的一種愛(ài)好、一種習(xí)慣，才是培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵所在。

“十年樹木、百年樹人”。少年兒童的培養(yǎng)與教育本就是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不可能一蹴而就，更需要全社會(huì)共同努力、齊心共育，為少年兒童擎起“愛(ài)的天空”。相關(guān)職能部門應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)、恪盡職守，履職盡責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)關(guān)愛(ài)少年兒童的政策，嚴(yán)厲打擊拐賣兒童的行為，用心關(guān)愛(ài)留守兒童、殘疾兒童，讓每個(gè)孩子在星星火炬指引下，在黨的陽(yáng)光照耀下向陽(yáng)成長(zhǎng)、茁壯生長(zhǎng)，成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的“硬核脊梁”。(王鳴鏑)