有媒體記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廉價(jià)使用的學(xué)生工已成有的職校、勞務(wù)公司賺“人頭費(fèi)”的“搖錢(qián)樹(shù)”——工廠缺人，給勞務(wù)公司報(bào)價(jià)25元每人1小時(shí)；勞務(wù)找到學(xué)校相關(guān)人士，給學(xué)校22元每人1小時(shí)的費(fèi)用；學(xué)校則給學(xué)生15元每人1小時(shí)的工價(jià)。組織300個(gè)學(xué)生工工作1個(gè)月，學(xué)校就可“提成”63萬(wàn)元。（4月15日《深圳特區(qū)報(bào)》）

眾所周知，職業(yè)學(xué)校就讀的學(xué)生，畢業(yè)之前都將參加一次“實(shí)習(xí)”，這不僅是學(xué)生就業(yè)前的一次“實(shí)戰(zhàn)演練”，也是學(xué)校和企業(yè)的一次“雙贏合作”，既讓學(xué)生學(xué)到了技術(shù)和本領(lǐng)，又幫助企業(yè)解決了“用工荒”。

但在實(shí)際生活中，一些職校和企業(yè)的“合作”竟然“變了味”“跑了調(diào)”，職校借實(shí)習(xí)“賣(mài)人頭”現(xiàn)象十分普遍，致使學(xué)生淪為了校企合作的“牟利工具”。

其實(shí)，早在2016年出臺(tái)的《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》就明確，實(shí)習(xí)期間一般不得安排學(xué)生加班和上夜班，不得通過(guò)中介機(jī)構(gòu)或有償代理組織、安排和管理學(xué)生實(shí)習(xí)工作；實(shí)習(xí)單位須按同崗位試用期工資80%以上的標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)、足額向頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生支付報(bào)酬等。而前不久，教育部等八部門(mén)又為實(shí)習(xí)管理劃定了“紅線”，這無(wú)疑保護(hù)了職校生的實(shí)習(xí)權(quán)益。但事實(shí)上，由于管理不規(guī)范、督查不到位等諸多因素，類(lèi)似職校借實(shí)習(xí)“賣(mài)人頭”怪象依然存在。

因此，筆者以為，對(duì)職校借實(shí)習(xí)“賣(mài)人頭”行為，亟須“重拳打擊”。一方面，監(jiān)管要到位。教育行政部門(mén)、勞動(dòng)監(jiān)察部門(mén)應(yīng)積極承擔(dān)起監(jiān)管的主體責(zé)任，要對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)批、實(shí)習(xí)企業(yè)的安排、工作時(shí)長(zhǎng)、薪酬標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行規(guī)范化跟蹤管理，切忌存在“管理空檔”，任憑無(wú)良企業(yè)與學(xué)校“沆瀣一氣”，把學(xué)生當(dāng)成雙方的“牟利工具”。另一方面，處罰要從嚴(yán)。一旦發(fā)現(xiàn)類(lèi)似強(qiáng)制實(shí)習(xí)、惡意延長(zhǎng)工作時(shí)長(zhǎng)、克扣薪酬等違規(guī)行為，可以采取“高額罰單”“黑名單”等處罰機(jī)制，對(duì)違規(guī)的職業(yè)院校和企業(yè)實(shí)施嚴(yán)懲重處，鏟除違規(guī)強(qiáng)制實(shí)習(xí)現(xiàn)象生存的土壤，倒逼其遵規(guī)守法，切實(shí)履行校企實(shí)習(xí)管理辦法。

同時(shí)，要建立健全舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度。相關(guān)職能部門(mén)不妨鼓勵(lì)職校實(shí)習(xí)生對(duì)類(lèi)似借實(shí)習(xí)“賣(mài)人頭”等肆意盤(pán)剝行為進(jìn)行檢舉揭發(fā)，并給予一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，讓違規(guī)校企借實(shí)習(xí)“賣(mài)人頭”的美夢(mèng)成為“泡影”。

當(dāng)然，實(shí)習(xí)生也應(yīng)學(xué)會(huì)維權(quán)。一旦發(fā)現(xiàn)被“賣(mài)人頭”，就應(yīng)積極大膽地向教育行政部門(mén)和勞動(dòng)監(jiān)察部門(mén)投訴，學(xué)會(huì)依法維權(quán)，從而切實(shí)保護(hù)自身的實(shí)習(xí)權(quán)益不受侵害。（葉金福）