3月1日，二〇二二年春季學期中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班在中央黨校開班。習近平總書記在開班式上發表重要講話時強調，黨員干部一定要加強理論學習、厚實理論功底，自覺用新時代黨的創新理論觀察新形勢、研究新情況、解決新問題，使各項工作朝著正確方向、按照客觀規律推進。（3月2日《人民日報》）

黨員干部是事業發展的中間力量，要勇于挑起建設社會主義現代化的重任。然而，要想在工作中取得一番好成績，沒有過硬的本領肯定不行，這就要求我們，要加強自身鍛造，練就真功夫。而這一切，都要從學習中來、到學習中去。所以說，為什么學、怎么學、學什么、學出什么樣，應是每位黨員干部必須深入思考的問題。目前，我們正在深入推進黨史學習教育常態化制度化，可以此為契機，把黨的理論學習融入工作實踐，再提升到一個新水平、新層次、新高度。

誠然，基層是一切工作的出發點和落腳點，扎根基層的黨員干部是黨和人民事業最堅實的力量支撐，首先要成為學習的帶頭人。同時，基層黨組織就是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展的主陣地，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。因此，要保證學有所獲、學能見效，就必須解決好基層黨員干部如何才能“好好學”“學得好”的關鍵性問題。

一方面，要突出內容精準學。我們在擬定學習內容時，不能信手拈來、隨心所欲，而是要有特別的針對性，即以黨章黨規為重點、以習近平總書記系列講話為核心。所以，我們首先要明確學習內容，才能定好學習目標。總體來看，深入學習黨章黨規，就是重在明確基本標準，樹立行為規范，提升自身修為。深入學習習近平總書記系列重要講話，就是要加強理論武裝、統一思想行動，確保工作方向不偏。深入學習黨紀國法，則關鍵在于形成守紀律、講規矩、懂法紀、知敬畏的生活和工作習慣，自覺成為廉潔文化的傳承者、發揚者。

另一方面，要突出方法創新學。學習的時間再多、內容再多，卻不講方法，效果自然不會好。為此，我們要抓住學習教育各個環節，一定要在學習的方法上尋求創新、力求豐富。具體來說，就是要把傳統學習方法與現代化手段結合起來，形成多位一體、靈活多樣的學習教育新模式。比如，可以充分利用“三會一課”這個有效載體，組織黨員干部常態化學習不走樣，推動學習教育走深走實。也可以充分發揮互聯網信息傳播快而廣的優勢，特別要用好新媒體，為廣大黨員建好理論學習云平臺，通過掌上閱讀的方式接受理論教育。

再則，要突出自我塑造學。學習的最終目的是為了提升自我，增強自己的綜合素養，以便在實踐過程中能夠沉著應對、不急不躁，從而使自己更加完美，更加符合優秀共產黨員的標準。故而，每一名黨員干部在理論學習過程中，都必須摒棄完成任務的惰性思想，而應堅持目標導向，靜下心來認認真真學、踏踏實實悟，真正做到學有所感、學有所獲。同時，還要對標黨章、黨規和習近平總書記的系列講話要求，查找自身存在的問題，并不斷加以整改，勇于自我革命、自我雕琢，把人品、人格塑造得更加完美。（王坤）