黨史學習教育領(lǐng)導(dǎo)小組會議24日在京召開。中共中央政治局委員、中宣部部長、黨史學習教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長黃坤明出席會議并講話，強調(diào)要以深入學習貫徹黨的十九屆六中全會精神為重點，深化拓展黨史學習教育，引導(dǎo)黨員干部增強政治自覺、堅定歷史自信，做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局。

理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就跟進一步。十九屆六中全會是在特殊歷史時刻召開的一次重大會議，不僅是為了回望我們走過的歷史，總結(jié)百年實踐形成的經(jīng)驗，更是為了順應(yīng)歷史發(fā)展規(guī)律，科學謀劃“第二個百年”奮斗“新航線”。廣大黨員干部要自覺學深悟透全會精神，主動扛起歷史責任、時代使命，尤其需要在篤行上下功夫，要堅持以“融”為突破口，更貼近歷史、更懂得歷史，才能汲取歷史的“甘露”，滋養(yǎng)“精神世界”，沿著正確的方向，奮進新征程。

打造情景課堂，讓黨員干部融進歷史，深刻學習黨的百年歷史。與歷史的融合度越高，越能夠讓黨員干部在沉浸式的學習中，有更多感同身受，不僅讓六中全會精神體現(xiàn)在文字上，更體現(xiàn)在情感上、思想上。要善于打造情景課堂，讓黨員干部快速的進入歷史環(huán)境，在特殊的“語境”下，才能對歷史發(fā)展的每一步，有更切膚的體會，越是融入歷史，越是能夠感受到一代又一代共產(chǎn)黨人不懈奮斗的精神偉力，讓百年歷史成為鐫刻在腦海中的時代印記。

準備鮮活教材，讓黨員干部融入人民，用心領(lǐng)悟十九屆六中全會精神。歷史與現(xiàn)實是緊密相連的，我們要讓歷史變得更加鮮活，尤其需要在學習十九屆六中全會精神的過程中，為黨員干部準備更多鮮活教材，越是能夠“接地氣、冒熱氣”的案例，越是能夠讓歷史變得清晰可見、可以觸摸，才能讓全會精神更好地入心入腦，讓黨員干部領(lǐng)悟其真諦。十九屆六中全會總結(jié)了“十個經(jīng)驗”，“堅持人民至上”被放在了重要的位置，我們在領(lǐng)悟全會精神中，要善于融入人民，才能讓“人民”變得更加厚重，主動和人民群眾打成一片，站在人民的一邊。

強化使命擔當，讓黨員干部融入工作，認真落實十九屆六中全會謀劃。以史為鑒、開創(chuàng)未來。十九屆六中全會回望歷史、面向未來，為黨員干部樹立正確黨史觀、深入學習黨的歷史提供了根本指引。學習十九屆六中全會精神，最終要落腳在篤行上，這就需要黨員干部主動融入工作，強化使命擔當，更科學地謀劃未來，才能更好地把全會精神學習成果轉(zhuǎn)化為做好本職工作、開創(chuàng)新格局的強大動力，讓十九屆六中全會精神“摸得著”。

學習領(lǐng)悟十九屆六中全會精神，最終的目的是要“管用”。黨員干部在學習十九屆六中全會的精神中，要抓住“融”這個重要突破點，要以高度的政治自覺、思想自覺，深入歷史、貼近人民、明確使命任務(wù)，全力以赴做好全會精神的學習和宣講，才能讓十九屆六中全會精神入心入腦，照亮新時代的奮進前路。（婧藍）