近日，廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校瑞景分校初一年的3名學(xué)生，歷時(shí)45天，完成了《手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊憽氛n題研究。通過(guò)分析613份有效調(diào)查問(wèn)卷，她們發(fā)現(xiàn)超八成被調(diào)查的青少年玩手游，超四成玩《王者榮耀》游戲。調(diào)查問(wèn)卷還表明，許多家長(zhǎng)和學(xué)生都已清醒地認(rèn)識(shí)到手游的不良影響，但是部分學(xué)生玩手游時(shí)無(wú)法自控，個(gè)別學(xué)生甚至嚴(yán)重透支相關(guān)費(fèi)用。（《廈門(mén)晚報(bào)》 12月11日）

這份調(diào)查或許揭示了：智能手機(jī)時(shí)代無(wú)論你玩與不玩，手游都是一個(gè)客觀存在，它能以強(qiáng)大的力量改變青少年行為，在為人們帶來(lái)萬(wàn)千快樂(lè)的同時(shí)，也能使青少年沉溺其中、無(wú)法自拔。網(wǎng)絡(luò)游戲是手游公司的賺錢(qián)利器，也是萬(wàn)千家長(zhǎng)心頭的“魔鬼”。

愛(ài)玩是人的天性，何況青少年處于青春期，生理與心理發(fā)展不健全，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)并不全面，沉溺于某個(gè)虛擬游戲?qū)崒僬！Ａ硪环矫妫螒虮旧砭邆洹澳ЯΑ保鹾狭饲嗌倌甑哪撤N心理需要，現(xiàn)實(shí)中父母老師很難滿足他們的這種需要。所以，我們不能總把問(wèn)題歸咎于青少年自制力不足和手游公司的“見(jiàn)利忘義”，應(yīng)當(dāng)從另一個(gè)視角看待這一問(wèn)題。

事實(shí)上，梳理這些年青少年游戲內(nèi)容的變化，不難發(fā)現(xiàn)：從癡迷電視，到迷戀電腦游戲，再到沉迷于手機(jī)游戲，每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代需要應(yīng)對(duì)的難題。化解這些難題，每個(gè)時(shí)代都有自己的解決方法，每個(gè)人都有自己的“心得體會(huì)”。換句話說(shuō)，問(wèn)題的產(chǎn)生既是時(shí)代變遷的折射，又極具個(gè)性特點(diǎn)。

在時(shí)代變遷的背景下，曾經(jīng)癡迷于電視明星的心理，在若干年后已然忘卻；曾經(jīng)不分晝夜鏖戰(zhàn)的電腦游戲，幾年后成為了一段有趣的過(guò)往。如今如日中天的《王者榮耀》，在流逝的年華中或許只是一個(gè)旋渦。一切有待于時(shí)間的洗滌，過(guò)度的指責(zé)和嚴(yán)厲的“糾偏”帶來(lái)的后果，往往不盡如人意。

因此，我們沒(méi)有必要苛責(zé)“超八成被調(diào)查的青少年玩手游”現(xiàn)象，沒(méi)有必要把手游視為洪水猛獸。相反，我們應(yīng)當(dāng)以更加積極的心態(tài)看待手游，應(yīng)當(dāng)設(shè)身處地替愛(ài)玩手游的孩子想想，缺乏了親情陪伴，孩子怎可能不在手游中尋找樂(lè)趣？而家長(zhǎng)在陪伴孩子的過(guò)程中，又有多少家長(zhǎng)是一心一意、全心全意的？手游恰恰提供了這樣的心理滿足感。

應(yīng)當(dāng)明確，我們反對(duì)的是過(guò)度沉迷游戲，而不是不能玩手游。明乎此，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)真分析孩子沉溺于手機(jī)游戲的原因，注重標(biāo)本兼治，注重心理疏導(dǎo)，切忌“牛不喝水強(qiáng)按頭”，不分青紅皂白，一棒子打死。

我們應(yīng)當(dāng)有這樣的自信：只要家庭教育得當(dāng)、學(xué)校教育良好，孩子沉迷于手游的問(wèn)題，終將會(huì)隨著時(shí)間的流逝得到解決。