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網絡造星著實了得！一夜之間，一個叫黃藝博的武漢少年在網絡“走紅”。這位中國少先隊武漢市總隊副總隊長，被戴上“天才少年”、“官相十足”等標簽，其“兩三歲開始看新聞聯播”，“七歲開始每天堅持讀《人民日報》”，“上網只關注民生大事，不玩游戲”等無比光鮮的事跡，被高度凝練為一

個全新詞匯“五道杠少年”，遭到網民肆無忌憚的嘲弄與惡搞——— 由這個孩子照片PS出來的各種惡搞圖片，被毫無顧忌地把玩。

這是一個真實的名字，這是一副真實的面孔，一個13歲孩子就這樣成為輿論的發泄口，因其典型，而承受了人們對官僚作風不滿情緒的釋放。批評者占領了道德高地，誰讓你“少年老成”？誰讓你擺出“在總隊閱讀文件”之類的官相？誰讓你大言不慚地聲稱開博客是“為了表達‘中華民族之復興，續寫漢唐之盛世’的修身齊家、濟世安邦之信念、氣度、襟懷、理想和抱負”？這年頭不惡搞你惡搞誰？可問題是，如此早熟的“政治兒童”，到底是孩子的選擇，還是大人的選擇？到底是該批者，還是受害者？向官僚文化潑冷水的時候，真的可以“連孩子一起潑掉”嗎？

黃藝博的父母通過網絡呼吁人們 “讓他平靜快樂地生活”，很理解這種訴求，那些惡搞孩子照片的“好人們”，大可以收手！已經符號化的“五道杠”，我們可以監督這種設置是否合適，可以討論這種培養方式是否扭曲，可以反思為什么被父母被學校高度表揚的孩子，會在社會上遭此嘲弄，但對于肩頭掛著“五道杠”的這個具體的13歲孩子，大可以將二者分開，不要用我們“正義的目光”將其深深地灼傷。

黃藝博的遭遇讓人想起昔日那個喊出網絡“很黃很暴力”的小孩子。在一種價值觀念中，他是被高度認同的，但在另外的觀念中，卻可能成為笑柄。這是時代的病痛，這是成人需要療治的傷寒。如果批評者一定要說這樣的孩子是遭到了社會和教育的“毒害”，我們就不該以矯正的名義，再對其進行二次傷害、三次傷害。孩子是孩子，問題是問題，惡搞“五道杠”，請先放過黃藝博，然后平心靜氣地，和這個時代的教育體制好好談談“五道杠命題”。