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高考首日，媒體曝光了一起跨越湖北和江西兩省的高考替考事件。江西省教育廳8日表示，截至8日晚，南昌地區(qū)高考替考涉案人員已有9人被警方控制。

羞！又現(xiàn)高考替考

江西替考事件中，9名替考者及所謂“組織者”，都只是直接的執(zhí)行人。查清這些人背后的利益集團，才是公眾真正關心的。做到這點，才能達到教育部所說的“要一查到底，絕不姑息”。[閱讀全文]

高考公平是社會公平的重要一環(huán)。往小了說，記者臥底、報案，哪怕只為幫助幾個清白的考生上大學，也是有意義的。往大了講，記者戳破一斑，“教育公平”的全部底色都有待重新審視。[閱讀全文]

6月8日，三明將樂縣藝術幼兒園一幼師用訂書機訂四歲幼童耳朵。經(jīng)將樂縣公安局立案調查，決定對教師蘭某行政拘留15日。縣教育局辭退蘭某，給予藝術幼兒園園長、分管教學副園長停職處理。

幼兒園童年誰守護

園丁本應呵護花朵成長，但多發(fā)的虐童事件提醒我們要對“辣手摧花”打起十二分警惕。固然有幼師自身修養(yǎng)品性問題，但改善幼師待遇、加大經(jīng)費扶持、完善法律監(jiān)管等也是應有之義。[閱讀全文]

社會對虐童事件的容忍度越來越低，法律上的短板愈加顯得刺目。誰來守護幼兒園里的童年，是奔走呼號的個人團體，也是犀利敏銳的輿論監(jiān)督，更是能嚴厲懲罰那些“壞人們”的法制威力。[閱讀全文]

6月5日上午，在省立醫(yī)院耳鼻喉科診室，福州閩侯84歲依伯林葆鎮(zhèn)，攜帶美工刀刺向正在看病的李瑞玉醫(yī)生，導致她全身多處刀刺傷。雖無生命危險，但醫(yī)生手掌肌腱、神經(jīng)斷裂。

暴力傷醫(yī)幾時休？

患者們追求“看病要找熟人，要找專家；吃藥要吃最好的藥；治療要取得最佳成效。”醫(yī)生們越來越冷漠，縮在冰冷的器械后面，原本人與人之間的醫(yī)學故事，變成了人與金錢和機器的故事。[閱讀全文]

這類事件的發(fā)生，醫(yī)患信任缺失是其根源。囿于相互間的溝通渠道不暢，信息和醫(yī)療知識嚴重不對稱等因素，對診治效果稍有不如意，患方首先把責任完全歸咎于醫(yī)院。[閱讀全文]

6月7日晚，8名大學生在賓館內玩起了“炸金花”，系一元一把的小籌碼。因為吆喝聲太大，其他住客報了警。民警收繳賭資920元，給予了8人治安拘留15天、罰款3000元的“頂格處罰”。

炸金花被拘冤不冤

一些寬泛“彈性”條款在執(zhí)法中“從輕”或“從重”，更須慎之又慎、強調程序的效用性，既防止管理上的“一曝十寒”，也避免處罰上“拉橡皮筋”，體現(xiàn)法治經(jīng)常性、公正性的要義。[閱讀全文]

面對涉世不深的大學生，我們更愿意看到的是合乎比例的執(zhí)法，體現(xiàn)出教育的功能。如果需要處罰，結合違法的具體后果與危害，采取警告的措施并進行批評教育似乎更有益于實現(xiàn)執(zhí)法目的。[閱讀全文]

羞！又現(xiàn)高考替考
幼兒園童年誰守護
暴力傷醫(yī)幾時休？
炸金花被拘冤不冤

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